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Modalidad online

Atención virtual en psicopedagogía

Atención virtual para seguimiento, orientación, evaluación y tratamiento según cada necesidad, con una modalidad pensada para niños, adolescentes y adultos.

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Qué se puede trabajar online y qué no

Conviene ser directa con esto, porque hace a la calidad del trabajo y no todos los espacios lo aclaran.

Funciona bien en modalidad virtual: las entrevistas iniciales, la orientación a familias, el tratamiento psicopedagógico con adolescentes y adultos, el trabajo sobre estrategias de estudio y organización, la devolución de resultados, el seguimiento de procesos ya iniciados y la articulación con la escuela.

Requiere presencialidad: la administración de pruebas estandarizadas. Los baremos de esos instrumentos se construyeron en condiciones presenciales, y administrarlos por pantalla compromete la validez de los resultados. Cuando una consulta necesita evaluación formal, se organiza un esquema mixto: encuentros presenciales concentrados para las pruebas, y el resto del proceso online.

Para quién está pensada

  • Personas que viven fuera de Capital Federal o en el interior del país.
  • Familias argentinas residentes en el exterior que buscan atención en español y con conocimiento del sistema educativo argentino.
  • Adolescentes y adultos con agendas difíciles de compatibilizar con turnos presenciales.
  • Pacientes que ya iniciaron un proceso y necesitan continuidad.
  • Familias que quieren una primera orientación antes de decidir un proceso completo.

Cómo es una sesión

Los encuentros se realizan por videollamada, con una frecuencia acordada según el motivo de consulta - habitualmente semanal o quincenal.

Hace falta una conexión estable, un dispositivo con cámara y micrófono, y un espacio tranquilo sin interrupciones. Con niños, es necesario que un adulto esté disponible al inicio y al final del encuentro, aunque no permanezca durante la sesión.

El material de trabajo se comparte digitalmente antes o durante el encuentro según lo que requiera cada caso.

Ventajas reales

Más allá de la comodidad, hay dos beneficios que se observan con frecuencia. El primero es la continuidad: los procesos online se interrumpen menos, porque no dependen del clima, del tránsito ni de la logística familiar.

El segundo aparece sobre todo con adolescentes y con adultos en el espectro autista: para muchos, el encuentro mediado por pantalla resulta menos demandante en lo social que un consultorio, y eso permite trabajar con más soltura desde el principio.

Ver evaluación de TEA en adultos

Coordinación y honorarios

Al reservar se acuerdan disponibilidad, frecuencia, honorarios y los pasos iniciales del proceso.

El pago se realiza por transferencia bancaria; no se aceptan tarjetas de crédito. A pedido se entrega comprobante para gestionar reintegro ante obra social o prepaga.

Ver CUD, obra social y prepaga

Preguntas frecuentes sobre atención online

¿Funciona igual que la presencial?

Para orientación, tratamiento, seguimiento y trabajo con familias, sí. La administración de pruebas estandarizadas de evaluación requiere presencialidad para que los resultados sean válidos.

¿Se puede hacer una evaluación completa online?

No en su totalidad. Las entrevistas iniciales, la devolución y el seguimiento se realizan por videollamada, pero las pruebas deben administrarse presencialmente. En esos casos se organiza un esquema mixto con encuentros presenciales concentrados.

¿Se atiende a personas fuera de Argentina?

Sí, coordinando según la diferencia horaria. Es una consulta frecuente entre familias argentinas residentes en el exterior.

¿Sirve para niños chicos?

Depende de la edad y del motivo. Con los más chicos suele ser más productivo trabajar con la familia y con la escuela en modalidad virtual, y reservar la presencialidad para el trabajo directo con el niño.

¿Cómo se abona?

Por transferencia bancaria. No se aceptan tarjetas de crédito. Los honorarios se acuerdan al coordinar el turno.